Каково же «подопытным» учителям?

О результатах введения новой системы оплаты труда говорили на заседании коллегии городской администрации.

Напомним, что в ходе эксперимента фонд оплаты труда (ФОТ) школьных работников был разделен на три части: базовую (обязательная, 75% от ФОТ), стимулирующую (дополнительная, не менее 20%) и централизованная (для руководителей, не более 5%). И всё это для того, чтобы повысить зарплату учителей и качество школьного образования.

Однако на практике не все преподаватели ощутили прибавку. Напротив, доходы многих понизились. Вот данные из доклада председателя комитета образования Григория Вержицкого:
На основании данных мониторинга заработной платы «март-ноябрь»:
- у 9% учителей заработная плата не изменилась;
- у 50% учителей заработная плата увеличилась;
- у 41% учителей заработная плата уменьшилась.

Согласно этому же докладу, среди учителей сложилось неоднозначное отношение к нововведению. По результатам опроса, 46% работников школ положительно оценили изменения. Однако большинство (54% опрошенных) дали низкую оценку результатам эксперимента.

Эти цифры можно напрямую соотнести, ведь для самих учителей «оптимизация системы оплаты» должна подразумевать повышение, но никак не понижение и без того скромных зарплат.

Неутешительным итогам помог и кризис: существенной надбавкой к зарплате учителя стало бы и планируемое увеличение фонда оплаты труда по 30% с декабря 2008 г. Однако, этого не произошло, и фонд оплаты труда увеличился только на 10% с января текущего года.

Сравнительный анализ средней заработной платы работников общеобразовательных учреждений, перешедших на новую систему оплаты труда с 01.09.2008, показал, что заработная плата основного персонала (учителей) возросла только на 9%, а у административно - управленческого персонала - на 39%, что не отвечает главной цели новой системе оплаты труда, т.е. повышения заработной платы учителя.

Однако чиновники от образования довольны ходом эксперимента. С сентября 2008 года функции, сопутствующие образовательному процессу (питание, психологическая помощь, уборка, текущий ремонт и т.п.) были выведены из ведомства школ и возложены на сторонние (подрядные) организации. Предметом особой гордости чиновников является то, что в ходе аутсорсинга ни один из двух с лишним тысяч выведенных работников не подал в суд.

Также среди плюсов – уменьшившаяся нагрузка на учителей. По сравнению с прошлым учебным годом она сократилась с 33 до 25 часов в неделю.

Наличие положительных моментов власти сочли основанием для продолжения эксперимента и разработали ряд мер, благодаря которым ситуация должна улучшиться.

Так, решено уменьшить централизованную часть фонда оплаты труда (ту, что предназначена для руководителей школ) с 3% до 2,5%. Согласно подсчётам, в 2009 году средняя зарплата учителя должна увеличиться до 14 550 рублей, а средний заработок административно-управляющего персонала составит 26 130 рублей.