Меня выгнали с родительского собрания

Мы публикуем отклик на «личный опыт» нашего читателя «Главное – в другом». – ред.

А про то, что все больше детей вновь носит форму. Конечно, не синюю, как мы когда-то, а все больше в клеточку, такой нынче, как модно выражаться, тренд…к чему бы это, кстати?

Зачем и кому нужна форма, которая вновь уже стала частью школьной жизни для многих детей?

А тут совершенно случайно за компанию со старым приятелем, с которым давно не виделись, а ему надо было выполнить отцовский долг, довелось попасть на школьное собрание.

Администрация школы вздумала поставить на голосование вопрос о единой форме для учащихся этого учебного заведения.

Поразили две вещи: доводы администрации и реакция родителей.

Или скорее так: лицемерие администрации и равнодушие родителей к этому лицемерию. Родители просто напросто тупо поднимали руки – им надо было борщ варить или отпрыску всыпать дома за уже не потребное поведение в школе с первых дней, или и то, и другое вместе. Вот и голосовали, чтобы побыстрее сбежать до родной хаты.

В чем же лицемерие администрации?

Ведь введение формы аргументируется двумя вроде бы на первый взгляд хорошими вещами: Во-первых, форма дисциплинирует учащихся, а во-вторых, не видно социального расслоения на бедных и богатых.

Все так да не так, если дать себе возможность задуматься. Первое – дисциплинирует. На логичный вопрос, откуда Вы это знаете, следует убийственный ответ педагога: «Я так думаю!». Думать можно, что угодно, а убеждать людей тратить деньги на форму надо как-то с цифрами в руках и указанием источника социологического исследования. А не по принципу: двадцать лет назад была форма, и дисциплина была выше – сейчас формы нет, и я, «педагог», «вижу», что дисциплина ниже.

Второе: то, что дети будут меньше видеть денежное неравенство родителей – чистой воды лицемерие.

Тогда надо отбирать у всех детей на входе в школу сотовые, ручки, жвачки и прочии шоколадки – а выдавать все единого казенного образца. Запретить им обсуждать, кто где отдыхал – дома, на даче или в солнечном Кипре , у кого дома компьютер или ноутбук, и кто в какие игры играет.

То есть форма служит лишь для того, чтобы «педагоги» делали вид: все детки у нас одинаковые, мы не видим ни бедных, ни богатых.

Детям форма не нужна, она нужна взрослым, страдающим комплексом неполноценности от того, что есть люди, зарабатывающие больше их.

Эти люди могут позволить своим детям больше, чем учитель может дать своим родным отпрыскам. Кстати, в заботе о бедных лицемерие проявляется дважды: ах, Вы бедные, вот мы сейчас о Вас позаботимся, Ваши дети не будут выделяться среди других детей, потратьте деньги на форму. То есть бедных заставляют тратить деньги на форму, деньги, которых у бедных и так не много. То есть вместо пары килограмм яблок/груш и прочих фруктов и витаминов, нужных подрастающему организму, Петя/Маша/Паша будут носить новую форму на радость администрации и учителям.

Трогательная забота…

На мое пламенное выступление администрация школы ответила – до боли предсказуемо: «Вы чей родитель? Фамилия? Класс?»

Видимо для последующих репрессий… «Ах, вы вообще не наш?» Тогда вон из зала, не мешайте нам заботиться о бедных.

За форму все-таки проголосовали. Дружно. Единогласно. Лицемерно.