Составлен ежегодный рейтинг ведущих российских вузов

Его особенность состоит в том, что в качестве критериев оценки вузов берутся интеллектуальный и личностный потенциал студентов-отличников и профессиональный уровень лучших молодых преподавателей. Конкурсные состязания проводились в течение учебного года по одним и тем же методикам, что позволило сравнить студентов и преподавателей из разных вузов.

Высшие позиции рейтинга заняли:

• Новосибирский государственный университет;
• Воронежский государственный университет;
• Московский государственный институт международных отношений МГИМО (Университет) МИД РФ;
• Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова
• Московский физико-технический институт (государственный университет)

Полностью рейтинг опубликован на сайтах www.sipendia.ru , www.fond.potanin.ru

К конкурсным отборам допускались студенты дневных отделений,  имеющие только отличные результаты за две последние сессии. Критериями отбора был не уровень специальных знаний, а общая эрудиция, интеллект, логика, умение нестандартно мыслить, креативность, коммуникабельность, активность, лидерский потенциал. Во второй тур проходили студенты, набравшие наивысшие баллы в тестировании. Второй тур – ролевые игры – выявлял лидерские и организаторские  качества соискателей. 

В конкурсе молодых преподавателей  также участвовали лучшие молодые педагоги вузов (в возрасте до 35 лет, имеющие ученую степень и преподавательский стаж не менее 3-х лет), которых выдвигал ученый совет. Затем независимые эксперты рецензировали присланные соискателями работы, в числе которых были и научно-популярные лекции. Параллельно проводилось анкетирование студентов, у которых педагоги  вели занятия. В итоге преподавательская оценка складывалась  в пропорции: 40% - мнение студентов и 60% - экспертное заключение. 

Самые высокие преподавательские баллы оказались у вузов:

• Уральский государственный университет им. А.М.Горького (6,66)
• Воронежский государственный университет (6,60);
• Владивостокский государственный университет экономики и сервиса (6,54);
• Московская сельскохозяйственная академия им. Тимирязева (6,47);
• Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РФ (6,45);
• Южно-Уральский государственный университет (г. Челябинск) (6,45);
• Челябинский государственный университет (6,44);
• Казанский государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина (6,43);
• Омский государственный университет им. Ф.М.Достоевского (6,37);
• Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (6,35),
• Российский государственный гуманитарный университет (г. Москва) (6,35).

Самые высокие баллы по тестированию набрали студенты следующих вузов:

• Государственный университет - Высшая школа экономики (6,31);
• Новосибирский государственный университет (6,25);
• Московский физико-технический институт (государственный университет) (6,17);
• Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РФ (6,07);
• Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова (5,98);
• Санкт-Петербургский государственный университет (5,94)
• Московский инженерно-физический институт (университет) (5,93)
• Пермский государственный университет (5,90);
• Санкт-Петербургский государственный  политехнический университет (5,81);
• Воронежский государственный университет (5,75);
• Уральский государственный технический университет, Екатеринбург (5,71)

В соответствии с рейтингом, самые активные отличники учатся в:

• Казанском государственном  техническом университете им. А.Н. Туполева (4,09);
• Курском  государственном  медицинском  университете (3,97);
• Воронежском  государственном  университете (3,95);
• Белгородском  государственном  университет (3,92);
• Новосибирском  государственном техническом университете (3,88);
• Новосибирском государственном университете (3,86);
• Тверском государственном  университете (3,85);
• Алтайском государственном техническом университете им. И.И. Ползунова, Барнаул (3,84);
• Казанском государственном  университете им. В.И. Ульянова-Ленина (3,82)

Самые высокие совокупные баллы оказались у студентов  лучших региональных вузов. Это говорит об их восприимчивости к новому, более активной жизненной позиции в сравнении со студентами столичных вузов,  желанию развиваться самим и развивать мир вокруг себя.  Таким образом, это свидетельствует об их высокой конкурентоспособности после окончания вуза.