День российского страстотерпца

День российского страстотерпца

В стране и миреВ мире
В свой профессиональный праздник педагоги готовились к массовым акциям

По традиции от российского учителя ждут подвигов страстотерпца — идти к высоким целям, игнорируя все низменно-материальное, включая оплату труда. Государство это более чем устраивает: ну чем не повод держать учительские оклады на минимуме? Расплачиваться же приходится нам всем. Учителя города Снежинска Челябинской области готовились к пикетам, но пока ограничились открытым письмом президенту.

Учителя вытолкали в репетиторство

В начале 2010 года учителя школы №135 города Снежинска Челябинской области пришли к выводу, что их крупно надувают с зарплатами. Причем дважды: уровень реальных окладов вдвое-втрое занижают, а виртуальных — которыми оперируют в отчетах на высшем уровне — столь же сильно завышают.

Как установили снежинские педагоги, величина МРОТ (минимального размера оплаты труда) в стране с 2007 года поднялась до 4330 руб., но за основу расчета их зарплат взята сумма 1712 руб. В итоге они получают 4,5—7 тыс. руб., хотя официально средней зарплатой учителей региона считается 15 тыс. руб. в месяц. В апреле-мае педагоги обратились во всевозможные инстанции — от директора школы до виртуальной приемной президента — с просьбой разобраться с применением МРОТ при расчете их зарплат: “Мы не понимаем, — недоумевает замдиректора школы Алексей Рудь, — откуда взялись 15 тыс. руб., которые якобы в среднем получают учителя в Челябинской области. Разве только сюда входят зарплаты управленцев? На самом деле такие деньги можно заработать, только если взять две полные ставки, да и то с заведыванием кабинетом и прочими доплатами и только учителям высшей категории. Молодой специалист получает у нас 4,5 тыс. руб.”.

Ответ пришел в лучших бюрократических традициях: верхние инстанции поручили разобраться нижним, а те заверили, что юридически ситуация законна, и все, что с нами происходит, — справедливо. Оказалось, что, поднимая МРОТ одной рукой, другой наше экономное государство включило в минимальный размер зарплат не только оклад, но и все надбавки с коэффициентами. Другими словами, тут же отняло все, что только что дало, оставив учителей при пиковом интересе. То есть при МРОТ в зарплатной ведомости.

Сложилась абсурдная ситуация, рассказал Алексей Рудь “МК”: “Норму работы учителя в 18—20 уроков в неделю с общей нагрузкой 36 часов никто не отменял. И даже не ставил под сомнение. Но прожить на одну такую ставку нельзя. И учитель вынужден работать с полуторной, а чаще двойной нагрузкой. Это стало массовым явлением, хотя из-за перегрузок качество образования падает. Какое-то время, конечно, можно продержаться, но не больше 3—4 лет. А дальше — либо полный износ и проблемы со здоровьем, либо падение качества преподавания. И в любом случае — падение общего уровня учителя: ему буквально некогда поднять голову, чтобы освоить что-то новое. Взять хотя бы Интернет: на приобретение техники государство деньги нашло, а на человеческий фактор — нет. На кого рассчитан план поголовной компьютеризации? Кто будет проводить его в жизнь? Некому!”

Да что там Интернет! Чтобы выжить, учителя вынуждены пополнять рынок репетиторских услуг — вести, так сказать, индивидуально-трудовую деятельность, и там, а не по месту основной работы, получать основной заработок, а значит, и вкладывать основные силы. Правда, положительный результат от этого есть, констатировал Рудь: “Город Снежинск имеет один из лучших показателей по числу высокобалльников ЕГЭ и победителей олимпиад по области. И именно за счет репетиторства”. Но, даже по оценке городского управления образованием, “на репетиторство учащихся 10—11-х классов тратится сумма, равная бюджетным ассигнованиям на образование этих школьников”, — рассказал он. А это означает одно: на самом деле наше бесплатное среднее образование уже наполовину платное.

Есть и другие вопиющие несообразности. С введением новых правил зарплаты педагогов вплотную приблизились к зарплатам дворников и уборщиц, которым доплачивают до МРОТ. Для большинства разница не превышает 0,5—1 тыс. руб. И хваленая доплата “за качественное обучение” ничего не меняет. “Средств на нее, — рассказал Рудь, — практически не выделяется: на все про все 10% фонда оплаты труда. А это — копейки. В итоге сложилась тяжелейшая ситуация, чреватая разрушением системы муниципального, государственного образования”. Правда, местные власти, похоже, так не думают.

 Педагог на хлебе и воде

В министерстве образования Челябинской области заявили, что “не снежинцам жаловаться — рядом ситуация еще хуже”. И это правда: снежинцы как жители ЗАТО (закрытого территориального образования) имеют 20-процентные надбавки. Так что прочие челябинские учителя получают на 1—1,5 тыс. рублей меньше. Да и по области, по словам губернатора, “ситуация с учительскими зарплатами не самая худшая: есть регионы, где они ниже”.

Как выживают тамошние учителя — бог весть. Должно быть, питаются не картошкой, а фиалками и лунным светом. Но в снежинской школе №135 по этому пути идти не захотели. “Вот нам говорят: учителю испокон века плохо, он привык работать на чистом энтузиазме. Но это не так, — заявил “МК” Алексей Рудь. — В 1991 году, когда я начал работать в школе, я получал сопоставимые деньги с теми, кто работает на оборонном предприятии нашего города. И так было до 2001 года. А затем начался разрыв, достигший сейчас огромных размеров. А цены-то в магазинах ориентируются на тех, кто получает больше, а не меньше. И коммунальные услуги ежемесячно обходятся в несколько тысяч рублей. Так что того, что нам сейчас платят, не хватает даже для поддержания штанов”.

Все это учителя снежинской школы изложили в открытом письме властям и выложили его в Интернете. Вначале письмо подписали 47 человек — около половины коллектива школы №135. Затем подписантов поддержали другие школы города и области, а сейчас сбор подписей в поддержку учителей начал профсоюз снежинского градообразующего оборонного предприятия. Официальных ответов учителя пока ни от кого не получали. Но не теряют надежды на ответ президента — “именно ответ, а не поручение нижестоящим инстанциям”, — подчеркнул Рудь.

Проблему начисления учительских зарплат и в самом деле пора срочно решать, заявила “МК” глава профсоюза работников народного образования Галина Меркулова: “Мы боремся за упорядочение структуры МРОТ, за то, чтобы в эту сумму не входили стимулирующие и компенсационные выплаты. Понимаем, что это нелегко: нужны серьезные дополнительные средства. Но до тех пор, пока этого не произойдет, повышать уровень МРОТ нельзя: учительские зарплаты и так практически сравнялись с зарплатами технического персонала”.

Отсутствие средств, по словам Меркуловой, ведет к тому, что вместо “повышения стоимости труда учителей идет интенсификация учительского труда”. Поэтому 7 октября, а затем 28 октября и 10 ноября пройдут акции профсоюза работников народного образования с требованием индексации фонда оплаты труда в 2010-м, а не в 2011 году. Дополнительные средства в фонде оплаты труда, надеются в профсоюзе, позволят отделить зарплаты техперсонала от учительских, затем упорядочить структуру МРОТ, а затем и увеличить его размер. Получится ли это, мы скоро узнаем. “МК” будет внимательно следить за развитием событий.

Подписывайтесь на наш Telegram, чтобы быть в курсе самых важных новостей. Для этого достаточно иметь Telegram на любом устройстве, пройти по ссылке и нажать кнопку Join.
Лемуткина Марина
mk.ru

всего: 578 / сегодня: 1

Комментарии /0

Смайлы

После 22:00 комментарии принимаются только от зарегистрированных пользователей ИРП "Хутор".

Авторизация через Хутор:



В стране и мире