Рособрнадзор проверит знания студентов, сдавших летом сессию

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) проверит осенью остаточные знания студентов, сдавших летом сессию. Об этом сообщил в понедельник на совещании в Москве начальник управления государственных услуг Рособрандзора Сергей Банников.

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор) проверит осенью остаточные знания студентов, сдавших летом сессию. Об этом сообщил в понедельник на совещании в Москве начальник управления государственных услуг Рособрандзора Сергей Банников.

"Осенью пройдет этап проверки остаточных знаний. Это добровольно. Обращаемся к тем организациям, которые участвовали в третьем этапе эксперимента по объективной оценке знаний студентов. В октябре проведем остаточный срез знаний студентов по тем предметам, которые они сдавали", - сказал Банников.

В первом этапе эксперимента в январе 2015 года приняли участие 350 студентов разных курсов из шести вузов страны. В июне 2015 года уже 1,5 тыс. студентов из 29 высших учебных заведений сдали экзамены. На третьем этапе эксперимента в июне 2016 года приняли участие более 6,5 тыс. студентов из 102 вузов в 51 регионе. Было сдано 319 экзаменов и зачетов по 240 дисциплинам.

Эксперимент по объективной оценке знаний студентов предполагает сдачу экзаменов в форме собеседования и письменных ответов независимым экспертам - преподавателям, которые не проводили занятия. Далее материалы отправляются в Рособрнадзор, где работы участников зашифровываются и передаются на проверку преподавателям вузов, не участвующих в эксперименте. "Такой подход исключает факторы предвзятости или же, наоборот, необоснованного завышения оценок", - отмечают в Рособрандзоре.

Оценочные материалы разрабатывались вузами и прошли предварительную экспертизу в Рособрнадзоре. Представители ведомства присутствуют на экзаменах в качестве наблюдателей.

Эксперимент по объективной оценке знаний студентов проводится с 2015 года в рамках исполнения поручения президента РФ по повышению качества высшего образования через внедрение в деятельность вузов механизмов независимой оценки знаний студентов во время проведения промежуточной аттестации.